A gyerekek nevelése

Ennek a szócikknek az a célja, hogy felsoroljuk azokat a forrásokat, amik között körbenézhetsz, ha tartalmakat, nevelési célokat, ötleteket keresel a rajod számára. Nem volt cél a teljeskörű lefedettség, sőt, kifejezetten biztatunk is arra, hogy ha van további megosztható ötleted, jó forrásod, akkor küldd el nekünk is, hogy bővíthessük a felsorolást. (Ezt a szócikket a cspk-knak szóló részben is megtalálod, de úgy gondoltuk, itt fontosabb, hiszen elsősorban a rajparancsnokok munkájának segítségéül szántuk.)

Korosztályos kézikönyvek

2015-ben készült egy korosztályos kézikönyv-sorozat, amely a cserkésznevelést támogatja. Céljuk, hogy a csapatparancsnoki, rajvezetői, őrsvezetői munkát segítsék, ezenkívül a gyerekek, őrsi tagok számára is készült korosztályos változat, amelynek segítségével a gyerekek is követhetik a saját fejlődésüket. Ezeket a kézikönyveket megtalálod a tudastar.cserkesz.hu-n. A konkrét linkeket itt alább is felsoroltuk az egyes korosztályoknál.

Kiscserkész korosztálynak:

Először is a nekik szóló korosztályos kézikönyvek linkjei itt vannak: rajparancsnokoknak, őrsvezetőknek, kiscserkészeknek.

Az őrsi foglalkozásokhoz ajánljuk a peldaul.hu-t, ahol nem csak rengeteg játékot találhatsz, hanem népdalokat és tábortűzi játékokat is. A tábortűzi játékok kapcsán pedig – ha úgy érzik az őrsvezetőid, hogy a játék-palettájukat szívesen bővítenék – a youtube-on is találtok egy gyűjteményt 73 játékkal, amit a 23/C STVK akkori jelöltjei készítettek, azzal a céllal, hogy a felvételek alapján meg lehessen tanulni (és továbbtanítani) a játékokat. 

A UAct projektben (2023-ban) készült egy nyomtatható Barátságfüzet, amiben sok rajzolós, logikai, egyedül és közösségben is végezhető játékos feladatot találtok – akár többszöri, rendszeresen használható eszközként is az őrsiken.

Készült néhány tematikus gyűjtemény is kiscserkészek számára. Az egyik ilyen a pénzügyi tudatosság témaköréről szóló sorozat, ami 4 db kész őrsgyűléstervet tartalmaz –  szeretettel ajánljuk a  kcs-őv-idnek.  A másik egy lelki módszertanokat tartalmazó gyűjtemény, 50 játékkal – remélhetőleg találsz benne olyanokat is, amik ennek a korosztálynak szólnak.

Cserkész-korosztálynak

Korosztályi kézikönyvek linkjei:  rajparancsnoknak, őrsvezetőknek, cserkészeknek

Őrsi foglalkozások: Főként a cserkész korosztályú őrsvezetőknek szól a peldaul.hu módszertani játékokat tartalmazó része, ahol képzési anyagra is tudnak keresni az őv-id. Itt remélhetőleg rábukkannak egy-két jól használható játékra a következő őgy-hez, de ha arra nem is, inspirációra biztosan. És persze ne felejtsük el a "sima" játékokat, amik közül szintén lehet válogatni a peldaul.hu-n. 

Tipp: ha módszertanijáték-gyáros  kreatív őv-id is akadnak, akkor biztasd őket a játékfeltöltésre is a peldaul.hu-ra! A jól sikerült játékokat érdemes megosztani, hiszen egyrészt ezt az értéket nem érdemes hagyni feledésbe merülni, másrészt így egymást is támogathatjuk a változatos őrsgyűlésekben.

Tábortűzi játékok: A tábortűzi játék-gyűjteményt már a kiscserkész-korosztálynál is ajánlottuk.

Népdalok: Itt is ajánljuk a kcs-korosztálynál már felsoroltakat: A regös szakág holnapján például találhatsz egy népdaltárt, ahol szöveg és hangfelvétel segítségével tanulhatsz népdalokat, hogy aztán továbbtaníthasd a rajodnak, őrsödnek. Ennek a népdaltárnak az az előnye, hogy nagyrészt benne vannak az általánosan ismert (így közösen énekelhető) népdalaink, akadnak közte azonban ritkábban ismert, különlegesebb dalok is.

Egy hasonló népdalgyűjtést találsz a peldaul.hu-n, 104 népdallal, szintén tanulhatóan (szöveggel és hangfelvétellel), a STVK 30/BCDE táborok résztvevőinek jóvoltából.

Ha pedig valódi ritkaságokra vágysz, és/vagy "éneklős" őrseid vannak, akkor a Zenetudományi Intézet által hozzáférhetővé tett, fantasztikus Népzenei Gyűjteményben is böngészhetsz, ahol tájegység-specifikusan tanulhatsz különlegesnél különlegesebb népdalokat, eredeti felvételek segítségével, amikkel aztán gazdagíthatod a csapatod népdalkincsét.

Kósza korosztálynak

Korosztályos kézikönyvek linkjei: rajparancsnokoknak, őrsvezetőknek, kószáknak

Sokan szembesültünk már azzal, hogy ennek a korosztálynak gyakran kevés a "klasszikus" cserkészmódszertan. Új ötletekért (és némi bővebb korosztály-ismeretért) jó szívvel ajánljuk az I. cserkészkerület által összeállított Kósza-Vándor füzetet, amiben máig aktuális és használható gondolatok vannak. A 115. oldaltól pedig egy alapos ötlettár is található, kószáknak és vándoroknak szóló, extra programlehetőségekkel. Javasold az őrsvezetőidnek, hogy böngésszék át, vagy nézzétek át közösen! 

Ezen kívül az évek során több olyan tematikus összeállítás is készült, amely főleg a nagyobbaknak nyújthat egész éves fókuszt vagy egy-egy "bónusz" kihívást. Ezekből itt találsz egy csokorral, és ha bármi további javaslatod, jól sikerült leírásod, fellelhető anyagod van a listába, bátran oszd meg velünk!

• A pénzügyi tudatosság témakörében 2021-ben készültek a kósza korosztálynak szóló foglalkozástervek, érdemes őket átböngészni, közösen megcsinálni.

• Szintén a pénzügyi tervezés témakörében készült 2021-ben egy személyes pénzügyi tervező füzet – izgalmas lehet közösen használni, beszélgetni a témáról.

• Az UNICEF készített és megosztott egy átfogó segédanyagot a kamasz korosztálynak. Ez angol nyelven megtalálható, de azoknak a vállalkozó szellemű őrsvezetőknek, akik ezzel együtt szívesen átböngészik, és akiket érdekel a társadalmi felelőssségvállalás (és a humanitárius tevékenységek) témája,  nagy szeretettel ajánljuk új ötletek gyűjtéséhez.

Kósza és vándor korosztályban érdemes megfontolni a szakágak nyújtotta lehetőségeket is, és beépíteni a programok, foglalkozások közé azokat, amik iránt az őrs (vagy az őrs bizonyos tagjai) érdeklőnek.  A friss szakági kisokost itt találod, tanulmányozzátok bátran és jelentkezzetek a szakágaknál!

Vándor korosztálynak

Korosztályos kézikönyvek: rajparancsnokoknak, őrsvezetőknek, vándoroknak

A vándor korosztálynak is szólnak tematikus összeállítások:

• Pénzügyi tudatosság: vándoroknak szóló foglalkozásterveket is találhattok a peldaul.hu-n, érdemes őket kipróbálni.

  • A pénzügyi tervezés témakörében készült személyes pénzügyi tervező füzet-et a vándoroknak is ajánljuk –  ennek a korosztálynak is izgalmas lehet közösen fejlődni ebben a nagyon hasznos és gyakorlati kompetenciában.

• Felkészülés a munka világára: a Találj munkát cserkészként! c. segédanyagunk jó ötleteket ad arra, hogyan tudjátok lefordítani a rengeteg cserkésztapasztalatot az önéletrajzok nyelvére. Írjatok önéletrajzot közösen, támogassátok egymást a munkakeresésben!

• A Trianon100-as évfordulóra készült túracélpontok izgalmas éves kihívás lehetnek, egyénileg vagy közösen is. Ezek a túracélpontok lefedik az egész Kárpát-medencét, nem is könnyű őket megcsinálni, szóval érdemes végiggondolni, hogy milyen célokat tűztök ki az évre. Lehet azt is, hogy beosztjátok egymás között, ki hova megy, vagy úgy is, hogy minden évben a messzebbi célpontok közül választjátok a vándorportya-helyszínt, esetleg egyéni versenyt írtok ki arra, hogy ki tud többet teljesíteni egy év alatt.

• 12 hónap – 12 éjszaka kihívás:  Itt találhatsz egy interjút, amelyből megismerheted a kihívás részleteit. Az interjú végén pedig megtalálod a Facebook-csoport linkjét is, ahol a pontos szabályokkal is megismerkedhetsz.

• Cserkésztörténelem: Ezzel a korosztállyal már mélyebben is beleáshatjátok magatokat a cserkésztöribe. Ezen a területen még sok lehetőségünk van a fejlődésre, de akad már néhány olyan résztéma, amiben átfogóbb vagy részletesebb kutatások, gyűjtések is zajlottak, amik már hozzáférhetők az interneten:

  • Katakombacserkészet

  • "Veletek történt - velünk történt": a Külföldi Magyar Cserkészszövetség tagjainak visszaemlékezései menekültlétről és cserkészetről

Tervezz! Ha tudod, hogy hova szeretnél eljutni, sokkal határozottabban tudsz haladni és a rád bízott vezetők is hatékonyabban tudnak követni.

1. Készíts éves vagy féléves munkaterv-sablont, vagy használd az itt találhatót. A legjobb, ha először papíron mész végig rajta, átgondolod az egyes szempontokat, és leírsz  mindent, ami az eszedbe jut. A rajzolás, kézírás segít koncentrálni, és előhozza a jó ötleteket. Ráérsz utána tisztázni.

2. Vedd számba a múltat és a jelen kiinduló állapotot, és merj víziókat megfogalmazni. Gondolj az egyénre, minden egyes gyerekre külön-külön, de a közösségre is.

3. Vedd elő a régi, jól bevált programokat, ötleteket, de törekedj arra is, hogy újakat hozz be!

4. Amikor kész vagy az ötletekkel, akkor "smartosítsd" a célkitűzéseket. Tedd konkréttá, mérhetővé és időhöz kötötté őket.

5. Beszéld át az őrsvezetőiddel is, engedd, hogy bevonódjanak, ők is alakíthassák az éves/féléves programot. 

6. Ha van egy kész munkaterved, tisztázd le, és tedd elérhetővé a vezetőid számára. Legyen benne hely a követésnek is, ahol jelölhetitek a megvalósult célokat.

7. Nagyon praktikus, ha közösen alkottok egy olyan változatot is, amelyet ki lehet helyezni a csotthonba, így akár a gyerekek és a szülők is láthatják. Nagyban segíti a bevonódásukat.

Törekedj arra, hogy észben tartsd a határidőket. Hetente legyen egy kisebb és havonta egy nagyobb alkalom, amikor előveszed a munkatervet, és áttekinted, hogy hol tartotok.

• Mi valósult meg, mennyire volt sikeres?

• Miben kell változtatni a terven?

• Mire kell felkészülni? Mi következik?

• Miért vagy hálás, mi tekinthető sikernek?

Tipp: Nem kell, hogy a munkaterv egy unalmas dokumentum legyen. Rejtsd szerencsesütibe az egyes tételeket, készíts egy nagy befőttesüveget, amiben van egy led-fénysor és színes papírokon vannak a beépítendő módszertanok, készíts egy plakátot, ami olyan, mint egy adventi kalendárium. Legyen élvezet ránézni a munkatervre!

Rajparancsnokként akkor tudsz igazán hatni a gyerekekre, ha ismered őket és minél több helyen találkozol velük. Fontos, hogy rendszeresen látogass be az őrsgyűlésekre. Nézd meg, hogyan tartják az őrsvezetők, illetve te is vezess programelemeket. Így közvetlenül is képet kaphatsz az egyes cserkészekről és a köztük lévő dinamikákról. Ezenkívül megfigyelheted az őrsvezető(k) működését és fejlesztő visszajelzéseket adhatsz nekik. 

Ha jó az együttműködés köztetek, akkor a vezetőid ezt nem ellenőrzésnek, hanem támogatásnak fogják venni. A szorosabb kapcsolat révén pedig a gyerekek is jobban fognak hozzád kötődni, és adott esetben egy rajprogramon vagy táborban jobban hallgatnak majd rád.

• Tervezd meg, hogyan tudsz eljutni minden őrs őrsgyűlésére legalább kétszer egy évben!

• Beszéld át az őrsvezetőkkel, és tervezzétek meg, hogy milyen formában tudnál a legtöbbet segíteni, mit tarthatnál meg.

• Kérdezd meg őket előre, hogy miben van szükségük segítségre, mire figyelj velük és a gyerekekkel kapcsolatban!

• Üljetek le az őgy után és beszéljétek át a tanulságokat, adj nekik konkrét visszajelzéseket!

• Minden gyerekről kell, hogy legyen naprakész infód. Legyen egy füzeted, ahova felírod a legfontosabbakat, így tudod követni a fejlődésüket.

Az őrsi identitás kialakításának eszközei a raji identitás kialakításában is kulcsszerepet játszanak. Azok az eszközök, amelyeket az ŐVK-ban megtanultál, a raj esetében is alkalmazhatók, nyilván egy másik szinten.

Az őrsi közösség a legfontosabb egység a cserkészetben, ahol megismerhetik egy kisközösség és benne saját maguk működését, tapasztalatot szereznek a csapatmunkáról és arról, hogy az egyes tagok miként tudnak hozzájárulni egy közös célhoz. Mindez raji szinten is fontos feladat. Kulcsélmény lehet számukra megtalálni a helyüket egy nagyobb közösségben, őrsileg együttműködni más őrsökkel és egy nagyobb csoport identitását is magukénak érezni.

Ennek megfelelően az őrsi identitás külsőségeit: név, zászló, induló, jelvény, stb. itt is fontos alkalmazni. Minden esetben tedd fel a kérdést, hogy az adott külsőség milyen értéket közvetít.

• Melyek azok az őrsi identitásképző eszközök, amelyekre láttál jó példát? Hogyan tudnád ezeket raji szinten megvalósítani?

• Tervezd meg a raji név kitalálását! Akár csak az őrsvezetőkkel, akár a gyerekekkel együtt csináljátok ezt, vond be őket, és legyen a választás tudatos.

• Olvass utána a raj névadójának és inspirálódj az életéből. Találjatok ki legalább 5 olyan dolgot, ami hozzá kapcsolódik, és a gyerekekkel együtt tudjátok csinálni!

• Alakítsatok ki a táborban és évközben egy-két speciális raji szokást vagy hagyományt, ami emlékezetessé teszi a közösségeteket!

Az év eleji tervezésnél meg kell határoznotok, hogy milyen közös, csapatszintű programok lesznek. Fontos, hogy ezeknek gondoljátok végig a célját: mit ad és miért fontos, hogy ott legyen az egész csapat.

A tervezés során képviseld a rajod érdekeit, mondd el, hogy nekik mi adhatna a legtöbbet, hogyan tehető számukra is élvezetessé vagy vonzóvá az adott program. Azt is át kell beszélnetek, hogy hogyan jelenik meg egy ilyen programon az őrsi és raji egység, identitás.

• Gondold végig, hogy hogyan illeszkedik a raji munkatervedbe az adott program!

• Vedd számba, hogy milyen erőforrásokra támaszkodhatsz! Hány vezetőd lesz ott, stb.

• Ha szükséges, képviseld, hogy ti inkább más, a korosztályotoknak megfelelőbb programot kerestek.

A nyomonkövetés, kísérés azért is fontos, mert időben észlelheted a gyerekekkel kapcsolatos problémákat. Nem csak az őv-ken múlik, hogy észrevesz-e valamit, hanem te is ott vagy: több szem többet lát. Az őrsvezetők sokkal magabiztosabban tudnak dolgozni, ha egyrészt te is ismered a gyerekeket, tudtok róluk beszélni, tudsz konkrét tanácsot adni; másrészt ha érzi, hogy a te tekintélyed ott áll mögötte. A problémák egy jelentős része ezen a módon megelőzhető.

Egy másik részük viszont jelentős kihívás elé állíthat. Nem lesz elég az, amit a vk-ban hallottál egy képzésen, ebbe muszáj saját energiát is beletenned. Olvasd el a Gyermek- és Ifjuságvédelmi szabályzatot, fedezd fel az MCSSZ gyermekvédelmi elérhetőségeit és lehetőségeit, keresd meg a gyerekek mentális és tanulási nehézségeit bemutató segédanyagokat. Előre. Akkor mikor még nincs baj. Hogy ha esetleg valami komolyabb probléma beüt, akkor ne teljesen vakon kelljen keresgélned.

Fontos, hogy a szabályzatról beszéljetek vezetőségi szinten. A cserkészet sok szempontból egy organikus mozgalom, azonban ezen a téren nagyon fontos a tudatosítás. Ha más nem, te kezdeményezd, hogy vezetőségi hétvégén beszéljétek át ezt az anyagot.

Ahogy majd a segédanyagokban is olvasod, számos módon kérhetsz segítséget. A Kék Vonalat pl. bármikor hívhatod.

A csapatnak rendelkeznie kell egy kommunikációs tervvel, amiben leírjátok, hogy ki, kivel, mit, mikor, hogyan és milyen csatornán kommunikál. Látnod kell a te helyedet a rendszerben. Bár vannak csapatok, ahol csak az őrsvezetők kommunikálnak a szülőkkel, szerencsésebb a felnőtt-felnőtt (vagyis a szülő-rajparancsnok) kommunikáció. Ennek tartalmilag és külsőleg is összeszedettnek kell lennie. Bár feleslegesnek tűnhet, egy cserkesz.hu-s emailcímről küldött fejléces levélnek önmagán túlmutató jelentősége van, professzionalizmust, hozzáértést sugall, míg egy tündibündi68@hotmail.org-ról küldött sima word dokumentum kevésbé. Bár sok szülő szívesebben kommunikál messengeren, ekkor is érdemes emailben is elküldeni az információkat.

Év elején küldjetek egy alapcsomagot, amelyben benne vannak a programok, köszönet a szülőknek, esetleg néhány kép tavalyról. Sok családban már az ősz elején le kell adni a szabadságterveket, így nagy segítség számukra, ha ti kiszámíthatóak vagytok.

Fontos, hogy amennyire lehet, személyesen is ismerd a szülőket, beszélgess velük, amikor őrsgyűlésre hozzák a gyerekeket vagy programról viszik el. Ez sok szempontból hasznos:

• többet megtudhatsz a gyerekekről

• visszajelzést kaphatsz az őrsvezetők munkájára, illetve a csapatról, cserkészetről alkotott képre is

• megalapozol egy kapcsolatot, ami sokat segít az esetleges problémák kezelése esetén

• rengeteget fejlődhetsz a kommunikációs képességeidben.

Nincs más dolgod, mint kedvesen mosolyogni, érdeklődni, meghallgatni: hidd el, örömmel fognak mesélni.

Jó, ha a cserkészethez csatlakozáskor, illetve az első tanyázás/tábor előtt tartotok szülői értekezletet. Itt élőben beszélgethettek az esetleges aggályokról, félelmekről. Esetleg hívjátok meg a saját szüleiteket vagy egy másik lelkes cserkészszülőt, aki megnyugtathatja a többi szülőt, ha bármi kétségük lenne a cserkészet biztonságossága felől.

Ha igazán merész vagy, akkor néha fel is hívhatod a szülőket. Az, hogy valaki érdeklődik a gyerekük felől, figyel rájuk, kérdez, beszélget, nagyon jó képet ad, és a szülők elköteleződésén keresztül a gyerekek elköteleződését is tudja erősíteni.

Kérjetek visszajelzést néha a szülőktől is. Mindegy, hogy tábor után, vagy évközben, de érdemes megkérdezni egy egyszerű form-ban őket is, hogy hogy látják a csapatot. Értékes visszajelzésekhez juthattok így.